L'accompagnement

A propos

C'est un métier où s'entremêlent psychopédagogie et orthopédagogie.

Je mène cet accompagnement dans une approche intégrative. C'est à dire que je considère l’enfant / l’adolescent dans toutes ses dimensions : physique, émotionnelle, mentale, scolaire et sociale. Mon objectif est de l'amener à découvrir ses propres ressources pour le conduire vers l’autonomie. 

Comment puis-je avancer avec ce que je suis et ce que je sais faire ? Développer ses capacités grâce à ses propres ressources. Il ne s'agit pas  d'aide aux devoirs.

Les outils 

Les principaux supports de séance sont les leçons et les exercices scolaires de l'élève. Il ne s'agit pas de faire les devoirs du soir mais de coacher l'élève sur son propre terrain, avec des cas concrets, pour comprendre ses mécanismes et l'accompagner de manière personnalisée.

 Voici quelques exemples de supports  :

- Objets / jeux pour exercer l’attention

- Des supports pour l'entrainement à la métacognition (connaissances que j'ai sur moi même et sur mon fonctionnement)

- La psycho éducation

- Des outils organisationnels et méthodologiques

- Le mind mapping, le sketchnoting

- Des outils pour la gestion émotionnelle et renforcer l'estime de soi

Lorsque cela est opportun, je peux réaliser une évaluation des apprentissages (lecture, orthographe, cognition mathématiques), des fonctions cognitives, exécutives et/ou attentionnelles via un outil informatisé rigoureusement validé. Un outil supplémentaire pour dépister les points à travailler qui freinent l'enfant.

Chaque outil est personnalisé pour chaque élève.

Les objectifs

L'objectif principal est de dépister les besoins de l'enfant. Bien évaluer sa demande et cadrer avec lui un objectif concret et réalisable. Cet objectif est expliqué aux parents à la fin de la première ou de la deuxième séance.

Pour l'y conduire, je vais aider l'enfant à débloquer ses difficultés. Elles peuvent être d'ordre cognitif, émotionnel, organisationnel, méthodologique ou stratégique.

Il s'agit d'accompagner l'élève pour qu'il expérimente la ou les ressources qui vont l'aider à :

- Impulser une nouvelle dynamique de travail

- Retrouver le plaisir d’apprendre

- Etre plus autonome

- Trouver des stratégies transférables à tous les domaines et qu'il va acquérir pour la vie.

Camille Daire

Praticienne scooling

Montigny-le-Bretonneux

06 07 46 09 21