L'accompagnement

mother%20teaching%20daughter%20and%20hel

A propos

C'est un métier où s'entremêlent psychopédagogie et orthopédagogie.

Je mène cet accompagnement dans une approche intégrative. C'est à dire que je considère l’enfant / l’adolescent dans toutes ses dimensions : physique, émotionnelle, mentale, scolaire et sociale. Je prends en compte ses projets et son quotidien afin de mieux lever les blocages et utiliser ses forces. Mon objectif est de l'amener à découvrir ses propres ressources pour le conduire vers l’autonomie. Je pratique le coaching, l'orthopédagogie et la gestion mentale.

Qu'est ce que l'orthopédagogie ? : cette remédiation s’appuie sur observations, des dialogues pédagogiques qui permettent à l’élève de mieux comprendre ses mécanismes et ses stratégies. Lorsqu'il a compris ce qui lui est demandé, un transfert est fait dans les apprentissages et répété pour créer des automatismes.  Il s'agit de  comprendre son fonctionnement et développer son potentiel pour apprendre. (Ex : mieux comprendre le fonctionnement de son cerveau et comprendre pourquoi tel ou tel conseil est important).

 

Qu'est ce que la gestion mentale ? : la gestion mentale est une démarche qui explore, décrit et étudie les gestes mentaux de la connaissance dans leur diversité.  Elle a pour fonction de renseigner les élèves sur la manière dont ils réalisent telle ou telle tâche. Il s'agit d'une pédagogie de la réussite dont le but est de mieux se connaître afin d'être plus efficace. (Ex : apprendre à mémoriser, mettre du concret sur le processus de mémorisation et trouver des techniques).

 

Je travaille avec les élèves de multiples sujets comme la méthodologie de travail (rythme, organisation des révisions), la régulation de l'anxiété, la mémorisation, la concentration, la compréhension, l'attention et l'accompagnement des troubles des apprentissages. Je m'adapte à l'âge et à l'autonomie de l'élève.

 

Il ne s'agit donc pas d'aide aux devoirs mais bien d'un accompagnement pédagogique.

School notebook and various stationery.

Les outils 

Les principaux supports de séance sont les leçons et les exercices scolaires de l'élève toujours accompagnés d'outils d'aide à la gestion mentale. Il ne s'agit pas de faire les devoirs du soir mais de coacher l'élève sur son propre terrain, avec des cas concrets, pour comprendre ses mécanismes et l'accompagner de manière personnalisée.

 Voici quelques exemples de supports  :

- Des supports pour l'entrainement à la métacognition (conscience claire des connaissances qui se forment dans mon esprit). Je suis formée à l'outil  VISIO de Learning Brain et utilise l'équipe du cerveau.

- Des outils organisationnels et méthodologiques (KANBAN, planning)

- La psycho éducation

- Objets / jeux et autre supports ludiques pour expliquer un mécanismes ou l'entrainer

- Les cartes mentales, le sketchnoting (technique de prise de notes mêlant éléments visuels et textuels)

- Des outils pour la gestion émotionnelle et renforcer l'estime de soi

Lorsque cela est opportun, je peux réaliser une évaluation des apprentissages (lecture, orthographe, cognition mathématiques), des fonctions cognitives, exécutives et/ou attentionnelles via un outil informatisé rigoureusement validé (Editeur Ortho-Edition). Un outil supplémentaire pour dépister les points à travailler qui freinent l'enfant.

Chaque outil est personnalisé pour chaque élève.

cible.jpg

Les objectifs

L'objectif principal est de dépister les besoins de l'enfant. Bien évaluer sa demande et cadrer avec lui un objectif concret et réalisable. Cet objectif est expliqué aux parents à la fin de la première ou de la deuxième séance.

Pour l'y conduire, je vais aider l'enfant à débloquer ses difficultés. Elles peuvent être d'ordre cognitif, émotionnel, organisationnel, méthodologique ou stratégique.

Il s'agit d'accompagner l'élève pour qu'il expérimente la ou les ressources qui vont l'aider à :

- Impulser une nouvelle dynamique de travail

- Déclencher un nouveau processus de motivation

- Retrouver le plaisir d’apprendre

- Etre plus autonome

- Trouver des stratégies transférables à tous les domaines et qu'il va acquérir pour la vie.